İKÇÜ Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından düzenlenen “Çevre Kaşifleri Atölyesi” kapsamında Tüpraş Mahmut Esat Bozkurt İlkokulu Anasınıfı Öğrencilerinin katılımı ile “Kaşif Gözlemliyor” etkinliği 17.12.2024 tarihinde gerçekleştirildi. Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi ile İKÇÜ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Coğrafya Bölümü’nün işbirliği ile gerçekleştirilen etkinlik atölyesi anasınıfı öğrencilerine dendrokronoloji uygulamaları ile ağaç halkaları, ağaç yaşı ve doğa koruma farkındalığını katılımcı-bilgilendirici bir yaklaşımla aktararak etkinliğin ilk istasyonu gerçekleştirildi. Etkinliğin diğer bir ayağı olan laboratuvar uygulamaları ise Coğrafya Bölümü Paleocoğrafya-Jeoarkeoloji Laboratuvarı’nda gerçekleştirildi. Burada minik katılımcılar kayaçlar ve fosiller hakkında bilgilendirici faaliyetlerle birlikte eğitsel oyunlar, yapılandırmacı yaklaşımlar ve katılımcı öğretiler ile kayaçları tanıma, makro ve mikro fosilleri görme ve fosilleşme olayını algılama üzerine çalışmalara yerinde katılım gösterme imkanı buldu. Minik öğrencilere doğayı anlama, doğa sevgisi ve doğa koruma üzerine yapılan bu çalışmalar katılımcıların aslında diğer bir grubunu oluşturan veli anneler tarafından alınan geri dönütlerle bu atölyenin çok güzel ve başarılı olduğu belirtildiği ifade edilebilir. Öğrenci-Veli katılımının olduğu ana odak noktasının küçük öğrencilerimizin olduğu bu atölye çalışması Katip Çelebi’nin kaşif perspektifinden yola çıkarak bir doğa-çevre kaşifi bakış açısını oluşturmak ve buna bağlı farkındalıkları arttırmak amacıyla gerçekleştirilmiş ve başarıyla tamamlanmıştır.  Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Serdar Vardar’ın koordinatörlüğünde gerçekleştirilen bu atölyede etkinliklerin başından sonuna kadar uygulanmasındaki yürütücülüğü için İKÇÜ Coğrafya Bölümü’nden Arş. Gör. Emre Kara’ya, etkinliklerin yürütülürken önemli katkıları ve yardımları için İKÇÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Coğrafya Anabilim Dalında lisanüstü eğitim gören Dilan Demirel ve Özge Dadak’a teşekkür ederiz.  Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi olarak faaliyetlerimize gösterdiği destekler için sayın İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Saffet Köse’ye şükranlarımızı ifade ederiz.

İKÇÜ Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından düzenlenen ve İKÇÜ SBBF Coğrafya Bölümü ile işbirliği şeklinde yürütülen Harita Okuryazarlığı Saha Atölyesi 06.12.2024 tarihinde gerçekleştirildi.  Bu etkinlik kapsamında Tekel Ortaokulunda yürütülen saha atölyesi Katip Çelebi’nin kim olduğu, harita ile ilişkisi, günümüzde Katip Çelebi’yi anlamak, mekânsal algı, insan-mekan ilişkisi ve haritaları okumak çerçevesinde genel bir bilgilendirici sunumun ardından 8. sınıf öğrencilerinin mekan algıları ve harita okuryazarlıklarını ölçmek için boş kağıtlara okullarından evlerine gidilecek bir güzergah boyunca kroki ve harita yapmaları istendi. Daha sonra öğrencilere tekrar bir sunum yapıldı. Bu sunumda ise okullarını ve yakın çevresini gösteren harita ve uydu görüntüleri gösterildi. Okullarını ve yakın çevrelerini diğer bir değişle “yaşama mekanları” zihinlerinde daha net oluşması için görüntüler ve görseller tartışıldı. Ardından öğrencilere ikinci boş kağıtlar verilerek tekrar harita-kroki-çizim yapmaları istendi ikinci çizimlerde detayların arttığı gözlemlendi.  Bu kapsamda Katip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Serdar Vardar şunları ifade etti: “Günümüzde harita okuryazarlığı oldukça önem kazanmış ve kazanmakta olan bir beceri olarak karşımıza çıkmaktadır. Gelecek nesillerin bu beceriyi kazanmaları hem eğitim hayatları hem de gündelik hayatlarında olumlu dönütlere sahip olacaktır. Nitekim günümüz ve geleceğin problemlerini çözmede de mekânsal düşünmenin önemini her geçen gün artmaktadır ve bu beceri ancak coğrafi bakış açısıyla kazanılabilmektedir. Bu bakımdan dönemin önemli haritalarını ve eserlerini bırakan ve üniversitemize adının verildiği Katip Çelebi geçmişten geleceğe ışık tutmaktadır.” Bu etkinliğin yürütülmesinde görev alan ve yardımcı olan Coğrafya Bölümü Fiziki Coğrafya Anabilim Dalından Arş. Gör. Emre Kara’ya, İKÇÜ lisansüstü Coğrafya öğrencileri Dilan Demirel ve Özge Dadak’a teşekkür ederiz.  Bu saha atölyesi etkinliğinin düzenlenmesinde ve desteklenmesinde başta İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Rektörü sayın Prof. Dr. Saffet Köse’ye ve Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Muhsin AKBAŞ, Prof. Dr. Süleyman AKBULUT ve Prof. Dr. Yasin BULDUKLU hocalarımıza teşekkürlerimizi ve şükranlarımızı sunarız

Katip Çelebi Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Çiğdem Ünal ve Coğrafya Bölümü Fiziki Coğrafya Anabilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Serdar Vardar koordinatörlüğünde “Doğa Keşfi ve Bilinci” atölye etkinliği gerçekleştirilmiştir. 10.05.2024 tarihinde 16:00’dan 19:45’e kadar süren atölye çalışması İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Kalite Topluluğu üyeleri ile başarıyla tamamlanmıştır.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Kâtip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından “Kâtip Çelebi’nin İlimler Sistemine Bakışı” konulu webinar düzenlendi   İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ)’nin ismini kendisinden aldığı 17. Yüzyılda yaşamış çok yönlü ilim adamı Kâtip Çelebi’nin çeşitli ilimlere bakış açısını ele almak üzere İKÇÜ Kâtip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından düzenlenen, Afyon Kocatepe Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. İrfan Görkaş tarafından Prof. Dr. Fuat Sezgin Konferans Salonunda online olarak gerçekleştirilen webinara Kâtip Çelebi Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Çiğdem Ünal, Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Didem Sevtap Kaya ile akademisyenler ve öğrenciler katıldı.  Konuşmasına ilim, bilim, hikmet ve felsefe kavramlarına ve bu kavramların klasik manada taşıdığı anlamlarla modern dünya görüşü içerisinde kazandığı içeriğe dair açıklamalar yaparak başlayan Prof. Dr. İrfan Görkaş, ilim, bilim ve felsefe kavramlarının Kâtip Çelebi öncesi dünyada aynı anlama geldiğini; modernleşme sürecinde Hıristiyan dünyasında ilim ile din arasındaki çatışmaların ise bu iki alanın ayrışmasına sebep olduğunu anlattı. İnsanlığın ürettiği ilimler sisteminin Greklerdeki doğa felsefesi ile başladığını ve Platon’la birlikte sistematik hale geldiğini aktaran Prof. Dr. Görkaş, Platon’un “doksa” ile “episteme” arasında yaptığı; yaşadığımız dünyadan el edilen gerçek, doğru ve kesin olmayan bilgilerle, nesneler dünyasının aslı olan idealar dünyasından elde edilen kesin bilgi arasındaki ayrımın sisteminin temeli olduğunu anlattı. İngiliz düşünür Alfred North Whitehead’un “Tüm Batı felsefesi Platon’a düşülmüş dipnotlardan ibarettir” şeklindeki sözünü alıntılayan Prof. Dr. Görkaş, İslam dünyasında da Platon ve Aristoteles ile birlikte Yeni Platonculuğun kurucusu Plotinus’un çalışmalarını örnek alarak çok önemli eserler üretildiğini belirtti.  Bu sistematik düşünce çizgisini takip eden, İbn-i Halduncu ve İşraki bir düşünür olan Kâtip Çelebi’nin de, bu düşünürlerin önceli olan İbni Sina ve Farabi’den etkilenerek, Farabi’nin ilimleri “dil ilmi”, “mantık ilmi”, “matematik ilmi”, “metafizik ve fizik” ve “siyaset, fıkıh ve kelam” şeklindeki 5’li tasnifini örnek aldığını belirten Prof. Dr. Görkaş, “Müderrislik de yapan çok yönlü ilim insanı Kâtip Çelebi’nin Batıdaki gelişmeleri fark ederek tercüme faaliyetlerine girişmesi ve birçok alanda sistematik eserler vermesi Tanzimat ve Cumhuriyet’le taçlanan bir sürecin ilk ışımalarıdır” dedi. İlimler sisteminin, birbirleriyle ilişkili ve bir bütünlüğü ifade eden parçalardan oluştuğunu vurgulayan Prof. Dr. Görkaş, Kâtip Çelebi’nin bu bakış açısından yola çıkarak yaşadığı dönemde eğitim sistemini ve derslerdeki ilişkileri eleştirerek akli ilimlerin ve felsefe ilimlerinin aleyhine bir bozulma yaşandığına dair tespitlerde bulunduğunu ve çalışmalarını bu yönde ilerlettiğini ifade etti.